Exposiciones de los periódicos

Le monde= el mundo

Tiene 2 fechas de circulación 2 días a la semana. Fue fundado por Hubert Beuve el 19 de diciembre de 1944 una de las características es que es de carácter de caricatura en la portada su ideología es izquierda. Su formato es berlinés, idioma francés, su actual director es Louis Dreyfus tomo la dirección en el año 2010.Plantu es el que hace la caricatura.

El espectador

Nació en Medellín, su cede principal está en Bogotá, tienen 127 años, cuenta con 1´850.400 lectores. Es uno de los más antiguos de américa. Su primera edición eran los martes y los viernes (22 de marzo de 1887)en Medellín.

Fidel Cano Gutiérrez fue el fundador 1917volvio a reaparecer después que Fidel Cano fue encarcelado.

En sus principios el periódico tenía su ideología liberal y por esto se dio la clausura. Su primera clausura 8 de junio de 1887 y se reabrió en 1988- 27 de octubre, fueron críticos de lo político y lo religioso y por esto fueron los cierres.

29 de mayo de 1996 se inauguró su sitio web.

-   Pertenece al grupo santo domingo.

-   El 12 de noviembre de 1997 la familia Cano vendió el periódico al grupo Santo domingo.

-   11 de mayo 2008 volvió a ser diario

-   Epifanio Mejía fue el que hizo el himno Antioqueño.

O Globo

Es portugués, su ideología no es a favor de ningún grupo político si no central y general. Se publica en Brasil(es centro izquierda)

-   Partido de los trabajadores

-   Trabajadores;= socialismo

-   29 de julio de 1925 tuvo su primer sede en el largo de carioca se lanzó como la noche en 1911 el fundador Lrineu Marinho

-   17 agosto de 1936publicaron las primeras fotografías.

-   2 julio 1972 salió la edición para los días domingo.

-   1982 Las primeras ediciones periódicas de barrio para dejar entrar nuevos periodistas.

-   1985 y 1986 pasaron de máquinas de escribir a diagramas en computador. 

-   El formato en que se imprime es el estándar 55cm (sabana)

La Nación- argentina

Su primera publicación fue el 4 de enero 1870 Domingo Sarmiento presidente. Su fundador y presidente de la nación fue Bartolomé Mitre 4 de enero 1870, 470 ejemplares, es un diario conservador político y de derecha.

-   Primera sección= política información general, y opinión.

-   Segunda sección= Económica.

-   Tercera sección= Deportes.

-   Cuarta sección= espectáculo.

-   Quita sección= Clasificados.

1909- Nación S.A sigue siendo la propietaria de la Nación su competencia es el clarín. 144 años, 7 directores.

New York Times

Fue fundado el 18 de septiembre 1851 por Henry Javis Raymond y George Jones.

Su ideología liberal, maneja tres secciones, noticias, opinión características. 2009 22 de los 50 blogs más importantes en prensa estadounidense.

Cargos en un periódico

Cargo	Descripción	Cualidades
Director	Persona de mayor jerarquía dentro de la organización, determina los objetivos del periódico y además es el que responde por el resultado final. Es encargado de coordinar la elaboración, la edición y la publicación del mismo.	Una persona responsable, seria, comprometida, con mucha experiencia profesional y con espíritu de líder.
Gerente	Es el encargado de la parte administrativa y financiera de la empresa, controlando y supervisando los ingresos y egresos de ésta, va muy de la mano del director. De él depende el buen manejo de producción y distribución del periódico.	Una persona que ocupe este cargo debe ser muy honesta y organizada.
Concejo de Redacción	Donde se reúnen todos los jefes de sección. Deciden la portada y los temas junto con el orden gerarjico que tendrá el periódico.	Esta persona debe de ser responsable y amable a la hora de afrontar el cargo para dejar todo en orden del periódico.
Jefe de redacción	Se encargan de organizar la información que les llega por parte de los periodistas y reporteros y deciden lo que se va a incluir en el periódico, revisan la redacción y componen las planas. Se reúnen con los jefes de sección y los periodistas para evaluar y organizar un plan de trabajo día a día.	Una persona atenta, ágil, exigente y profesional.
Jefe de sección	Se encargan del manejo, dirección y gestión de una sección  específica del periódico. Deporte, cultura, política, economía etc. Y tienen una relación directa con los periodistas y los dirige.	Una persona que debe tener un conocimiento profundo y especializado en el tema que le corresponde.
Periodista	Busca, elige, investiga, organiza e interpreta una noticia, para darla a conocer. Debe trabajar de manera clara, concisa y veraz. Jamás puede difundir información equivocada o de la que no se tenga certeza,	Debe ser una persona arriesgada, comprometida con lo que hace y constante.
Defensor del pueblo	Atiende las quejas y sugerencias de los lectores del periódico, teniendo en cuenta sus derechos y siendo neutral ante diferentes situaciones este debe tener claro lo correcto y lo incorrecto. Además los respalda y representa frente a las directivas del medio escrito.	El defensor del lector debe ser muy respetuoso y justo.

El silencio de los inocentes.

Eliseo, vendedor de lotería, se le deshizo el nudo de la garganta cuando Bonifacio Morera Lizcano intento violarlo. Que comenzaron en la Plaza de Los Centauros, en pleno centro de Villavicencio. Morera, para quien las plazas públicas y de mercado y las terminales terrestres de transporte eran sus cotos de caza preferidos desde cuándo comenzó su carrera de asesino trashumante a mediados de 1992 en Jamundí (Valle del Cauca). En la plaza principal de La Tebaida (Quindío), el 19 de abril de 1994, hacia la ocho de la mañana, sedujo a Manuel Vicente daza, de diez años, cuando  iba  a hacer un mandado de la casa. Días después, encontraron su cadáver en la finca de San Fernando con la cabeza cercenada y múltiples heridas de cuchillo a la altura de los riñones.  Cuatro años después, el 22 de junio de q998, en Génova (Quindío) convenció a Tomas Martínez y a Javier Ardila (nueve y doce años, respectivamente). Había nacido en ese pueblo 41 años atrás, el 25 de enero de 1957. Estos hallazgos trajeron a la memoria  de los investigadores otros casos descubiertos en años recientes. Entre 1993 y 1998 se habían encontrado en todo el departamento de Risaralda. Las personas actúan según su pasado y Garavito no tuvo una vida plena la cual lo llevo a sacar sus represiones emocionales haciéndoles daño a los demás.

IV. Como armar la historia de la libreta de apuntes a un buen cuento.

Si la nota no está en orden será difícil detectar los vacíos o las contradicciones para corregirlas a tiempo. Si tienen las ideas enredadas, es contradictorio o repetitivo, el texto no será tan interesante para el lector.

El esquema básico de la historia.

-   La importancia de diseñar una adecuada estructura para sus artículos.

-   Con la experiencia, cada reportero desarrolla un método propio para transformar sus notas de reportería en un artículo:

·         Revisar la frase con que el periodista resumió la historia su proceso de reportería.

·         Ordenar y clasificar el material obtenido.

·         Realizar un esquema básico con las ideas centrales.

·         Respaldar cada uno de los puntos del esquema con citas, Contextos, anécdotas y escenas.

·         Hacer un esqueleto de la escritura narrativa de la nota.

-   Crear el esqueleto narrativo. Una vez el esquema básico está definido, el periodista debe transformar esos contenidos en una estructura que, a través de efectos narrativos y recursos estilísticos, mantenga la atención del lector desde el principio hasta el final.

-   Toda historia periodística arranca con un lead, que debe despertar la curiosidad del lector e invitarlo a seguir leyendo; luego del lead viene un párrafo o párrafos que normalmente se conocen como la nuez o el corazón del artículo porque le dan al lector las puntadas centrales del tema. Una vez enganchado el lector y expuesta la tesis central de la nota, necesario desarrollar y sustentarla con citas, anécdotas, cifras, detalles de observación, escenas, etc. Y por último está el cierre.

-   Es esta labor invisible y tediosa de seleccionar el mejor material que se haya conseguido en la reportería, esquematizarlo para entenderlo, y pensar con que estructura narrativa va a contar el cuento, lo que hace que una nota tenga armonía, fuerza e incluso belleza.

Las Fuentes

Las fuentes son necesarias porque el periodista no siempre está en el lugar de los hechos y por lo tanto debe basarse en testimonios.

Los testimonios son las fuentes informativas que pueden ser personas, instituciones, empresas, club, gobierno o secta con un objetivo personal o público, estas fuentes tienen relación directa con la noticia, pues de ellas dependerá la credibilidad del medio y la veracidad de la  información.

TIPOS DE FUENTES. 

-Propias: Establecidas por el propio medio
-Institucionales: Con poder, gobiernos, bancos, iglesias o instituciones
-Espontaneas: Ciudadanos, afectados por entes del poder (peligrosas)
-Confidenciales: Información de primera mano, recibida como valiosa de fuentes institucionales.
-Anónimas: Llamadas que generan pistas de calidad informativa o intoxicación.

Según Borrat también hay fuentes resistentes, abiertas, espontaneas, ávidas, compulsivas, gubernamentales y no gubernamentales.

¿QUÉ ES INTOXICAR? Es cuando la fuente proporciona información falsa con algún interés personal

- Todas las fuentes son valiosas porque se enriquecen a través del contraste y polémica, y además añaden información extra. Además, no solo las fuentes cercanas al poder son las buenas fuentes, en ocasiones es más valiosa la información que proporciona un ciudadano común que un mismo ente de la institución que va a proteger sus principios.

- Las fuentes se deben cuidar y cultivar no solo cuando se necesiten, en cualquier momento esas fuentes de confianza serán útiles.

¿CÓMO TRABAJAR CON LAS FUENTES?  Diseñar una lista de fuentes con rangos de importancia. Las fuentes de alto prestigio hacen más persuasivos a los lectores.

-Borrat dice que "La credibilidad de un medio está en la cantidad de fuentes que se citan" ya que le brindan el respaldo a la información.
Además todo hecho debe estar verificado por dos fuentes independientes (Tuchman) porque si coincide la información de entes opuestos o desconocidos se podría decir que es real la información. AÚN ASÍ SIEMPRE SE DEBEN DESCONFIAR DE LAS FUENTES. 

-Un medio debe tener número, calidad y pluralismo de fuentes de información para abarcar diferentes puntos de vista, ya que si nuestros testimonios son de un grupo selectivo, la noticia resultará pretenciosa, pues las fuentes pueden intoxicar informativamente.

La gente que vigila y condiciona el temario informativo: “el guarda barreras”

-    Profesionales dicen que noticias va a publicar su medio y cuales quedan fuera. “guardabarreras”, los gatekeepers de la prensa anglosajona. Son odiados porque su tarea es muchas veces cruel: decidir.

-   Esta redacciones no son otra cosa que grupos de trabajos organizados para producir una mercancía absolutamente perecedera: diarios y programas informativos de radio y televisión, cuando no despachos de agencias de noticias.

-   La organización periodística está basada en pirámides en cuya cúspide se sienta el director y señala las metas a alcanzar. El director tiene a sus órdenes subdirectores, que a su vez mandan a redactores–jefe y estos a jefes de sección, que gobiernan sobre los periodistas de base.

-   En realidad la tarea principal del staff directivo tiende a ser más la de guardabarreras pasivo que la de agentes activos con tendencias a romper esquemas y convencionalismos.

-   El guarda barreras es, en verdad, el origen de la producción de la noticia porque de su capacidad de toma de decisiones de penderán las rutinas y el envió de profesionales a escenarios y ámbitos. Más tarde procederá a seleccionar, incluir-excluir y jerarquizar las informaciones obtenidas por su plantilla. influencia desconocida sobre  el producto del día sino que sus órdenes  irán más allá, proponiendo que temas han de ser tratados a lo largo de una secuencia temporal más o menos larga. Al mismo tiempo asigna  recursos –equipos y personas-, distribuye espacios y condiciones volúmenes y posiciones.

-   Grandi (1985) tres clases de “guardabarreras”:

·         La del vigilante individua.

·         La del vigilante de la organización o institución.

·         La del vigilante del sistema conmutativo global.

    El guardabarrera actúa en función de su capacidad y experiencia profesional. 

En busca de la noticia: misión difícil pero no imposible.

-   La principal misión de esta pirámide organizativa es proveer de buenas y exclusivas noticias y materializarlas a través del papel o de las ondas en los plazos previstos.

- No olvidemos que muchos tienen estatutos empresariales, estatutos de la redacción, presiones económicas y políticas, pactos empresariales y sindicales, etc.

- No en vano los medios de comunicación son uno de los pilares básicos de una sociedad abierta, plural y libre.

El periodista es la persona básica.

Periodista es todo aquel profesional con una base c cultural solida –adquirida en la universidad- que domina las técnicas periodísticas y está dotado criterios personales y basados en  la honestidad y respeto a la verdad. El periodista puede expresar de forma literal, gráfica, infografía, audiofónica y televisiva.

“ser un periodista significa conocer cómo encontrar relatos pertinentes para la ubicación que uno tiene en la red informática”. 

Algo mas que preguntas y respuestas

Entrevista: Conversación que un periodista mantiene con una persona, en una serie de preguntas o afirmaciones que plantea el entrevistador y sobre las que la persona entrevistada da su respuesta o su opinión.

- Prepararse sobre el tema a tratar y datos del entrevistado.

- Hacer un cuestionario previo a la entrevista (este está sujeto a cambios durante la entrevista)

- Preparar agenda de apuntes y grabadora si es necesario.

- Comenzar con las preguntas más “fáciles” para brindar comodidad al entrevistado

- En intermedio o finalizando lanzar las preguntas más atrevidas e importantes.

- Mantener enfocado al entrevistado para evitar que se disperse

- Para tener certeza de la fuente realice una o dos preguntas que u conozca ya su respuesta.

-Tome apuntes del sujeto, expresiones, sus ropas, su entorno, el contexto, ya que los detalles enriquecen la historia.

- Si el entrevistado evade una pregunta, reformúlesela de la misma o de otra manera,

- Establecer una conversación de cierre con el entrevistado

- Ofrecerle un borrador de las conclusiones o posible publicación

Ficha Sextante

1. Tema: El proceso de reparación integral y ayudas psicológicas a las víctimas por conflicto armado.

2. Argumentación: La atención integral a las víctimas es un tema que se ha tratado de diferentes maneras pero todas con el mismo fin; ayudar las victimas por conflicto armado. Según la página oficial de reparación integral a las víctimas, el objetivo de ayudar a las víctimas es la orientación, asistencia y atención humanitaria, para brindar confianza a la sociedad con respecto al estado, sobre todo demostrar que la reparación a las víctimas más que un cheque es la ayuda psicológica que las personas necesitan para superar el daño causado años atrás, haciendo que el proceso sea más eficaz y productivo promoviendo así la participación de las mismas víctimas; sin embargo hay casos de investigación que han durado más de 6 años y a los cuales aún no se les ha dado respuesta, y esto más que ayudar puede causar más dolor al sentir la impotencia por causa del incumplimiento de su caso. Por ende este tema debe ser ampliado y explicado para poder comprender que la parte psicológica de las personas afectadas por conflicto es mucho más importante que el simple hecho de dar una bonificación por un daño que el mismo estado ocasiono. En parte me atrevo a decir  que la culpa es del estado por no implementar la seguridad policial en cada espacio del país, cuando más fue necesaria y por esto hubo demasiadas muertes violentas de personas inocentes. El reporte general que nos brinda el estado hasta ahora  es que se ha reconocido la condición de víctimas a un total de 394.521 personas y se han indemnizado administrativamente a 130.761 de ellas, pero aun sabiendo que van tantos años con el mismo tema, todavía faltan más de la mitad de personas por indemnizar, y esto genera varios cuestionarios sobre el porqué del retraso de una problemática tan reciente y la cual se necesita una pronta solución.

3. Antecedentes: http://www.eltiempo.com/noticias/reparacion-de-victimas http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13224040 http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13904400 http://www.eltiempo.com/politica/justicia/corte-tumba-articulo-sobre-reparacion-a-victimas/13757781 http://www.eltiempo.com/noticias/ley-de-victimas http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13128064

4. Pregunta macro de investigación: ¿Qué tan efectivo está siendo el proceso psicológico y económico de reparación a las víctimas por conflicto armado frente a las ayudas que está brindando el estado?

5. Hipótesis: El estado está cumpliendo en gran parte con el proceso de reparación a las víctimas por conflicto armado, tratando diversos temas en las diferentes conferencias que realiza y en las entrevistas directas con los afectados; sin embargo, a la hora de llevar a cabo la implementación de las mismas ayudas no se está evidenciando  la realización y solución completamente; ya que solo se ha abarcado y cumplido el tema económico. Me atrevo a decir que el número de víctimas puede afectar en el NO cumplimiento de las soluciones, es la diversidad de situaciones en las que pudieron morir las personas afectadas, sin embargo, hasta ahora no se han implementado estrategias de solución para aligerar los casos y dejar de causar más dolor a las víctimas; Por ende el cumplimiento de la parte psicológica para ayudar a las personas ha quedado en un segundo plano.

6. Preguntas específicas de investigación: 1.    ¿Por qué el retraso de las soluciones a los casos de las víctimas? 2.    ¿Qué piensan las victimas por reabrir de un tema tan doloroso como lo es la muerte de un ser querido? 3.    ¿le están brindado las ayudas necesarias a las víctimas para la superación de la crisis emocional? 4.    ¿Cuáles son las estrategias del estado para la solución de las problemáticas que se presenten en cada caso? 5.    ¿se está cumpliendo las ayudas por el estado económicas como psicológicas de las víctimas? 6.    ¿Qué está haciendo el gobierno para evitar más victimas por el conflicto armado? 7.    ¿Qué propuestas está haciendo el estado para reducir las muertes por los grupos de conflicto armado? Creo que a la hora de la investigación y la realización de las entrevistas surgirán más preguntas acerca del tema.

7. Posibles fuentes: Secretaria de Gobierno de Derechos Humanos Edificio de la Alcaldía 3er piso of. 315  Tel: 385 5719 Oficina de derechos humanos. Tel 3849999 Ext: 304 Familia las victimas Victimas Psicólogos Juez

8. Género periodístico: Informe especial. Porque a través de este género, puedo mostrar los diferentes puntos de vista del problema que se ha presentado en los casos de las víctimas por conflicto armado que aun necesitan ayuda y solución. El informe me permite avanzar más profundamente para la búsqueda de soluciones sociales y psicológicas para las personas; sin dejar atrás, el hecho de que se convertirá en un acontecimiento noticioso.

El pueblo que sobrevivió a una masacre amenazada con gaitas

-   Nos enseñan a punta de plomo  el país que no conocemos ni en libros de textos ni en los catálogos de turismo.

-   El departamento de bolívar, en la costa Caribe de Colombia, hay un pueblo llamado El Salado.

-   Nos cuenta las brutales muertes que ocurren en El Salado. Y no solo las personas fueron brutalmente asesinadas si no también los animales.

-   Su crueldad no basto con los supuestos sapos como los llamaban ellos, sino que además para demostrar su poderío y dominio decidieron acabara  con la vida de personas inocentes y todo para disfrutar del susto y temor de las personas.

-   El salado es “el pueblo de la masacre”.

Preguntas

a. Luego de abordar el tema de la agenda temática, ¿qué acciones voy a tomar para ser más crítico frente a la información que transmiten los medios de comunicación?

siempre habrá que cuestionar el orden necesario o innecesario en la que los medios nos muestran la información e investigar por cuenta propia si lo que nos están diciendo si es verdad o no.

b. ¿Cuál es mi actuación profesional y ética como periodista frente a la construcción de agendas temáticas para medios de comunicación? 

Mi posición se centra en la verdad por encima de todo, sin dejar de lado lo que realmente es necesario sacar a la vista de los espectadores ya que creo que es necesario enfatizar en temas que realmente son necesarios para la Concientización político-social que tenemos que enfrentar como ciudadanos. 

¿PORQUE UN HECHO SE CONVIERTE EN NOTICIA?

Hay acontecimientos que pasan desapercibidos en la sociedad y hay otros que marcan la diferencia y llaman la atención, y estos se vuelven importantes para ser trasmitidos por cualquier medio. Un hecho noticioso es la descripción e interpretación de lo que pasa convirtiéndose en una ruptura que marca la diferencia para luego ser divulgado como un suceso.

Por tanto es importante saber cómo percibe el mundo la construcción de una noticia, porque sabemos que desde que hay un acontecimiento  hasta que se trasmite hay varios pasos por los que pasa la noticia y son:
       -  la selección del hecho
       -  clasificación e importancia
       -  elaboración, construcción o descripción del hecho

Cualquier información puede trasmitirse, pero no toda averiguación es relevante ni importante a menos de que afecte e implique al  individuo.

¿Cómo se fabrican las noticias? (Agenda temática)

-       - Es necesario tener en cuenta el pasado, controlar el presente y mirar con atención el horizonte.

     -  Hay un proceso de inclusión y exclusión de los hechos noticiosos::

1. Selección: Son fuentes que merecen garantías y tienen escenarios, espacios o ámbitos en los que siempre encontramos noticias y una frecuencia temporal que permite la salida al mercado.

2. inclusión y exclusión: consiste en quedarse con lo más importante e interesante de todo el material, teniendo en cuenta que la información incluida en el temario inicial son conflictos políticamente importantes y necesarios de incluir.

3. jerarquización: consiste en ordenar, priorizar o destacar algo y relativizar otros temas, además es seleccionar la información que será utilizada como bandera del medio para atraer la atención del público.

     - Se establece una agenda temática (producción del temario periodístico), como el resumen breve, conciso y sustancial de noticias, reportajes, crónicas, entrevistas, artículos, editoriales, informes, imágenes, e incluso la publicidad que publica o emite un medio.

  - los factores que influyen en la decisión de los temas para la agenda temática son 3: Lo que le interesa al medio, lo que le interesa a los lectores y el contexto y la sociedad en la que se envuelve.

    -  En los medios se muestra lo que se espera,  más no lo que en realidad se quiere.

 - Mientras  más influencia hay en los medios más beneficios habrán para políticos, empresarios, editores; y no se preguntan si  el temario que emiten es el que verdaderamente espera el público.  

  - Hay 4 tipos de agenda temática:

1. agenda intrapersonal: Temas de relevancia e importancia para un individuo.

2. agenda interpersonal: temas de la actualidad que son de relevancia para un grupo de individuos.

3. Agenda del medio: temas relevantes para el medio durante un período.

4. Agenda pública: temas relevantes que reclaman y expresan la opinión pública al medio durante un periodo de tiempo.

-Algunos aspectos de la agenda temática:

1. La agenda se construye a corto, mediano y largo plazo.

2. tiene un ámbito de influencia territorial.

3. tiene un público objetivo.

4. es una construcción colectiva (dialogo, acuerdos y desacuerdos).